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老師當學生 沖刺中考口語高分!
發布時間:2020-06-19作者:供稿:初三英語備課組點擊數:47

6月17日晚,在信息組李建老師的支持下,初三英語備課組6位老師,在我校電腦室親自上陣,排兵布局,各自分工,以2019年真題為材料,進行兩輪區別性測試的教研嘗試。以求共同探究中考英語聽說部分,就模仿朗讀和聽選信息部分的最實用的評價標準,以此更好的指導學生備戰。

 




教研方式:分工檢測。為了有一定區分度和全面的檢測效果,我們進行兩次測試。

第一次,模仿朗讀:按照自己最好的狀態進行,聽選信息:簡短回答。

第二次,模仿朗讀:用分工角色進行,聽選信息:完整回答。

 




通過老師們的認真實踐和檢測后的數據分析,組內老師立即進行了教研探討,得出了以下經驗:1. 聽選信息部分答錯了,可以重答。2. 聽選信息部分不添加其他詞,按給出的答案回答。3. 模仿朗讀要有情感,但是不能夸張,更不能平淡無奇。4. 要集中精力,不受干擾。

 




此次的實戰教研活動,非常具有實際指導意義,給接下來的中考口語聽說測試提供了可靠性強的依據。初三英語組的7位花兒老師們,也必定繼續團結一致,共討良策,全力以赴,為我們外校初三孩子們助力!預祝初三中考英語聽說測試取得優異的成績!

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