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鳥飛、魚游,心靈暢“游”
---記小學心理組游戲治療實操訓練
發布時間:2021-03-31作者:楊波圖片作者:林小莉 供稿:品心組點擊數:112

2020年小學部心理組開展的主題為《游戲治療的概念與基礎操作》學習后,在這美好的四月,我們再次溫暖相約,利用二課的時間,心理組老師們進行了《游戲治療實操訓練》,由黃敏怡督導帶領。

 

 

從基礎理論的學習,到實操的訓練,是老師們急需提高的心理輔導工作技能。今天,我們還特邀了一位小志愿者(經過本人同意),來配合敏怡老師模擬實操。敏怡老師從歡迎進入開始,到自我介紹,規則建立,邀請游戲。環環相扣,自然和諧。游戲過程中,老師不斷發出:“哦,你會為我著想”, “你發現了這個章魚是有技能的” 、“謝謝你提醒了我”、“感覺你擺的很整齊的樣子”等等肯定的話語,老師一直在跟著來訪者的感覺走,讓來訪者真正的放松,自由發揮,心靈暢游。“哎呀,你怎么這么慢”、“鯨魚不是這樣叫的“、”你怕嗎,我幫你“等等,學生自然而然的流露著自己的感受和表達著當下的情緒。在老師陪伴下,小志愿者輕松愉悅的結束了游戲體驗,并且表示,希望繼續參加。

小志愿者離開后,老師們針對游戲過程中的問題進行了討論:“我感覺這個孩子好暖心!” “你發現這個孩子在不停催促的時候,要直接告訴他慢慢來嗎?” “對于樂于參與的孩子可以很好的開始,對于不愿意表達的孩子呢,如何開始?”“如果他要求我做的事情是我不喜歡的,要拒絕嗎?”等等一系列問題拋出來,敏怡督導帶領老師們一個問題一個問題的解決,尋找最好的操作方法。老師們紛紛表示,這種實操訓練,收獲很多,對我們的實際工作幫助非常大,后續心理組會堅持做好相關培訓。

游戲是幫助兒童自我表達情緒、想法和行動的最好工具,也是兒童最自然的溝通媒介,希望老師們在不斷的學習中,提高自己的專業技能,更好的為學生提供心靈幫助。

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