蜜桃视频

您當前所在的位置: 首頁 > 特色欄目 > 師生論壇
世上無難事,只怕有心人
發布時間:2019-12-02作者:潘雪供稿:初中生活部點擊數:62

自從工作以來,一路跌跌撞撞,部門領導和同事給了我很多包容和幫助,才能從最初的狀況頻發到現在(初三)的井然有序。

我們的工作對象就是所帶的這些學生,每一個人就是一個世界,我這里有一個有點特別的學生—徐同學,她就像活在自己的世界里,做什么都按自己的節奏來。她從初一開始就和同學相處不融洽,常常獨來獨往,沒有同伴一起走,因為她做事情太慢了,磨蹭半天也出不了宿舍,同學等不了她。她每次回到宿舍也比較晚,并且在大家上床睡覺時,她才開始洗澡。我跟她說過這是不允許的,宿舍同學也叫她早點回宿舍、早點洗澡,她表面答應了但是做不到。同學說她這個人固執,聽不進勸,在宿舍里她和大家聊天也會鬧得不愉快,加上她平時有一些不講衛生的習慣,讓同學沒辦法和她相處。產生的矛盾越來越多,她就受到同學的排擠和孤立。

我找了她談話,給她分析她的一些日常行為、個人習慣,影響了別人、侵犯了別人,首先要她自己認識到這一點,然后努力改正,不僅是為了別人,更是為了自己。有一個好的生活習慣,和大家作息同步,才能和諧共處。

她有一段時間改進了,可是一個人的習慣不是一天兩天養成的,慢慢地,她又會犯之前的錯,每次我說一說她,督促一下她,她就能表現好點。但是長期下來,效果并不理想。

宿舍因為徐同學的衛生或者紀律方面違規而被扣分,宿舍其他成員都埋怨她,都跟我投訴,表示不想和她共住一個宿舍。徐同學也因此很難過,情緒很低落。我多次和她宿舍的同學說要對她多包容,宿舍同學也確實對她包容了,甚至不用她做值日,因為她做事實在是太慢了,常常因趕時間而忘記做值日。

從初一到初二,我遵從大家的意愿和她本人的意愿,給她調整宿舍,換了有三次。想著不同的宿舍環境、不同的人也許對徐同學的改變有幫助,再者,也是給她看到自己所處的嚴峻形勢,再表現不好,就沒地方可去了,沒宿舍住了。她肯定不希望自己被孤立出來。這個年齡的孩子很重視同齡人的評價,他們渴望友誼,渴望同齡人信任。

到了初三,情況有所好轉,也許是因為經過了這么一個磨合期,宿舍的同學不再像之前那么焦慮、急躁了,變得更寬容和接納,因為指責和批判,并不能讓對方做出多大的改變。改變一個人的確很難。雖然沒有辦法改變她,但可以影響她。更要讓她知道:我們可以接納你的性格、能力,但你的行為要受到限制,不管是誰,都要遵守規則。

每個人自我管理能力、對行為的自我控制力都不一樣,徐同學這方面比較弱,跟她溝通時,不批判、不上綱上線,才能和她不拉開心理距離,讓她不抵觸。道理都懂,理性干預才能激發孩子內在力量。

接納是教育的前提,用寬容,用善待,在孩子心里埋下情感和希望的種子。只有這樣,孩子在錯誤的路上,才不會癡迷不悟,她們才愿意改變自己。

分享到:
返回首頁