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我的工作日志
發布時間:2020-09-07作者:朱紅麗供稿:初中生活部點擊數:115

8月26日           星期三

今天是初一學生報到的日子,我滿懷激情的,早早來到宿舍等待著孩子們。希望他們進入這個新家時,第一眼就能看見我這位如媽媽般,和藹可親的生活老師。

兩天前就精心布置了每間宿舍,并且掛上了歡迎學生和勵志學生的彩色氣球。我再次檢查每間宿舍的門窗衣柜和床面是否有破損,仔細檢查廁所墻縫是否有黃漬,再次對每間宿舍進行消毒擦拭。希望孩子們進入到干凈的宿舍后,馬上就能喜歡上這個新家。

我將用紅色卡片寫好的每個學生名字,貼在宿舍的門口,讓學生們到了樓層能夠盡快找到自己的宿舍和床位。心里想象著:今晚,我該怎樣讓我的九十六個孩子,開心地進入甜美的夢鄉!

 

8月30日           星期一

學生26號返校,30號離校,短短四天的軍訓。孩子們經歷了身體的鍛煉和意志的磨練,增強了國防意識與集體主義觀念。

學生們回到宿舍,生活自理能力有了很大的提高,大部分學生養成了嚴格自律的良好習慣。我尊重學生的個別差異,關注學生的情緒變化,及時正確教導弱小的學生學會具有抗挫折的勇氣和能力。在這四天的軍訓期間,我在宿舍引導學生們增強紀律觀念,放下任性和自私,學會謙讓和寬容。并且借用軍訓中的團隊教育理念,讓學生明白了團結合作的力量是多么強大,每間宿舍的學生互相督促、互相幫助,都力爭文明宿舍。

 

9月4日        星期五

今天上午我的九十六個學生平安的離開學校,都安全地回到了家中。

下午,我將學生們這周在宿舍的情況再次整理一遍,哪些學生在宿舍整體表現有了進步的,劃分在一塊兒。哪些學生在人際交往方面有提高的,劃分在一塊兒,等等。我都寫在本子上,便于今后對學生的重點關注,也便于向班主任和家長反饋和溝通。

特別是個別時間觀念稍差的學生、和個別性格孤僻的學生,我做好詳細記錄。并且一一打電話與班主任和家長聯系,將孩子的問題告知他們,與他們探討如何幫助孩子改變的方式方法,取得班主任和家長的支持與幫助。我下周將及時落實下去,希望這些學生盡快適應外校的生活。

我認為我帶的學生們只有先學會了做人,保持愉快的心情,開心的生活了,才會更加用心的去學習。我做為生活老師,幾乎日日與學生們相處,不僅要管理好學生的住校生活,也要做好學生的德育工作,為一線教學提供良好的基礎。

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